Мастер-класс «Проект во внеурочной деятельности как средство формирования познавательных УУД»
Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младшего школьника является актуальной проблемой, решение которой важно, как для каждого конкретного человека, так и для общества в целом. Общество немыслимо без общения. Коммуникативные УУД формируются, когда ученик учится отвечать на вопросы; задавать вопросы; вести диалог; пересказывать сюжет; слушать.
Цель: передача коллегам личного профессионального опыта о формировании универсальных учебных действий. Практическая значимость: ознакомление с приёмами работы по формированию УУД на уроках в начальной школе; предлагаемые приёмы работ можно применять на различных уроках всем педагогам, работающим по ФГОС. Практическая значимость: углубление знаний о приёмах работы по формированию УУД на уроках в начальной школе; предлагаемые приёмы работ можно применять на различных уроках всем педагогам, работающим по ФГОС. Материально-техническое и методическое обеспечение: помещение для проведения мастер класса с необходимым количеством посадочных мест, компьютер, проектор, экран. Продолжительность проведения: 40 минут. Целевая аудитория: учителя начальных классов.
- Герберт Спенсер.
- В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать.
- Разделы: Начальная школа. Ключевые слова: окружающий мир , универсальные учебные действия.
- Участники мастер-класса получат знания о формировании УУД на уроках и во внеурочной деятельности, обсудят возможности его применения в процессе обучения; педагоги смогут использовать приобретенные знания и приемы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленными на мастер-классе.
- Оформить бесплатно документ можно здесь. Цель мастер-класса: познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке, способствующими формированию универсальных учебных действий.
- Оформить бесплатно документ можно здесь. Мастер-класс « Типовые задачи, формирующие универсальные учебные действия младших школьников на уроках окружающего мира».
Цель мастер-класса: раскрыть возможности формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся посредством технологии проектов во внеурочной деятельности. Мастер-класс состоял из двух частей. Во второй части учителям было предложено разработать групповой информационно-исследовательский проект «Родословная Деда Мороза» с использованием технологии французских мастерских. Многим захотелось провести аналогичное занятие с детьми в своих образовательных организациях. Предлагаем вашему вниманию материалы для проведения занятия с детьми или учителями и видеозапись мастер-класса. Ваш адрес email не будет опубликован.
